泰祺教育

　一、培养目标及基本要求

　　MBA的培养目标是培养具有良好的思想道德素质，具有现代管理思想，掌握先进管理理论与方法，熟悉市场经济一般规律以及中国经济建设和社会发展的新形势，了解国际经济事务，视野开阔，竞争和创新意识强的高层次经营管理人才。其基本要求是：

　　1、掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”和科学发展观的重要思想，坚持四项基本原则，坚持改革开放，具有良好的政治素养和文化素养，思想道德品质高尚。

　　2、掌握本学科基础理论知识与方法，系统地了解现代管理理论的新进展，并能理论联系实际。

　　3、具有较强的实际工作能力。包括组织指挥能力、分析推理能力、决策能力、运用现代技术能力、应变能力和人际沟通能力等。

　　4、比较熟练地掌握一门外语。

　　5、身心健康。

　　二、学制和学习要求

　　实行学分制和弹性学制。学员修满规定的48学分，并完成毕业论文，通过论文答辩者准予毕业。

　　学习方式分为全日制脱产学习、双休日在职学习两种，学制为2.5-4年。

　　MBA研究生应该自觉遵守课堂纪律，某门课程的缺课时数达到或超过本课程总学时的三分之一者，不得参加该门课程的考核，必须重修。选修某门课程，而不参加考核，作零分处理。

　　三、培养方式

　　1、培养过程中注重理论联系实际，强调实务与技能训练，教学双向互动，重视社会实践活动。

　　2、MBA课程采用“多段式”授课方式，课程由教师讲授、外聘专家讲授、企业参访、案例讨论、小组报告、课程设计等部分组成。教学形式多样，课堂教学采用案例教学和多媒体教学，重启发研讨。并将课堂讲授、案例分析、小组研讨、模拟演示、社会调查、专题报告、专家报告等多种形式有机结合，激发学生创新思维，力求学以致用。

　　3、设立班导师，成立导师指导组，发挥集体培养作用。

　　4、重视实践环节，密切与企业的联系、交流与合作。采取“请进来、走出去”的办法，努力培养学生求实创业、开拓创新的能力。

　　四、研究方向

　　研究模块分为以下四大类供学生选择。

　　1、企业管理咨询

　　2、创新与创业管理

　　3、企业信息化

　　4、电子商务

　　五、课程设置

　　MBA课程设置分为五大模块，即思想方法模块、管理实务模块、管理智慧模块、选修模块和综合训练模块，各模块的课程按照课程的性质又分为核心课、必修课和方向选修课三个部分。核心课和必修课根据我国《工商管理硕士试行培养方案》的要求和我校特色设置；选修课重在拓展学生的知识面和培养学生的管理实战能力。

　　课程设计总学分48分，其中核心课23学分、必修课12学分、方向选修课8学分，综合训练2学分，社会实践和学术活动环节考察3学分。

　　MBA课程设置详细内容见《合肥工业大学工商管理硕士（MBA）研究生课程设置一览表》。

　　六、专业实践

　　1、社会实践（1学分）

　　社会实践是MBA学生培养的必须环节，设计为1学分。包括拓展训练、与企业家或企业高层管理者座谈交流、企业参观考察、调查研究、项目咨询、管理诊断等多种形式，围绕着企业经营管理过程中的各类问题，以小组或个人的方式进行。也可以到企业具体部门进行挂职锻炼实习。实践活动结束后，应提交一份社会实践总结报告。

　　2、学术活动（2学分）

　　学生在校期间，必须参加各种类型的专题讲座会、报告会、专题讲座研讨等学术活动8次以上，获得2学分。目的是了解社会主义市场经济发展新理论与新方法，跟踪现代管理思想及学科发展的前沿内容。

　　七、论文工作

　　MBA学位论文选题要理论联系实际，在充分调查研究的基础上，结合我国社会主义市场经济建设需要以及企业实际需求立项选题。论文可以是专题研究成果总结、调查研究报告、管理诊断报告和案例分析报告等多种形式的一种，在内容上应体现学生运用本学科及相关领域理论知识及方法解决实际问题的能力。论文的工作时间不得少于半年。论文工作必须符合全国工商管理硕士（MBA）教育指导委员会的有关规定以及合肥工业大学工商管理硕士论文工作的相关规定。学位论文采用双导师制，聘请企业高级管理人员担任“MBA企业导师”。